VILLAINS AND ANTI-HEROES: ADOLESCENTS’PERCEPTIONS OF POLITICAL LEADERSHIP

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.i24.7777

Keywords:

adolescence, characters, leaderships, identification, civility

Abstract

This article refers to a quanti-qualitative prevalence study that aimed to understand the perceptions that adolescents have about the profile of a political leader and how they represent the construction of an identity focused on ethical formation. The collection with 219 adolescents between 10 and 13 years old consists of a
written questionnaire designed for this research, focusing on villains and anti-heroes from TV and cinema. The
theoretical line focuses on the area of Educational Psychology and the results show how young people internalize
their values from significant models, how they project their social participation and how they construct identity elements for civism.

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Author Biographies

Denise D’Auria-Tardeli, Universidade Metodista de São Paulo.

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. Pós Doutorado em Educação (USP).

Lucian da Silva Barros, SENAC SP

Doutorando em Educação, Artes e Histórica da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre em educação pela USCS; Psicólogo formado pela UNISANTOS; Especialista em Ética, valores e cidadania na escola pela USP; Professor do SENAC SP.

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Published

2020-12-14

How to Cite

D’Auria-Tardeli, D., & da Silva Barros, L. (2020). VILLAINS AND ANTI-HEROES: ADOLESCENTS’PERCEPTIONS OF POLITICAL LEADERSHIP. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (24), 123-141. https://doi.org/10.22481/aprender.i24.7777

Issue

No. 24 (2020): DOSSIÊ A SUPER-EDUCAÇÃO DOS HERÓIS E HEROÍNAS - HQS, FILMES, SÉRIES...

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