HACIA UNA EDUCACIÓN RELIGIOSA INTERCULTURAL. NOTAS ECHUSÍACAS
DOI:
https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12334Palabras clave:
Parasitismo social. Echusíaco. Educación Religiosa. Lei 10.639/2003. Religiones afro-brasileñas.Resumen
Si bien la interculturalidad en la escuela es una necesidad urgente en Brasil, la educación intercultural no parece tener la importancia adecuada. Esto es lo que podemos ver cuando miramos la educación brasileña, que sigue dormida en un sueño colonial. Sin embargo, la lucha histórica de los sectores marginados de la sociedad contra la opresión colonial, como el movimiento negro, ha logrado cierto éxito. Las leyes 10639/2003, 12.711/2012 y el hecho de que la Educación Religiosa brasileña tenga como fundamento teórico y pedagógico la interculturalidad lo demuestran. Este artículo pretende, desde una perspectiva echusíaca y centrándose en la cultura afrobrasileña, reflexionar y discutir sobre la interculturalidad en la educación en Brasil, especialmente la Educación R[1]eligiosa, y reforzar su urgencia como campo que permite aperturas para una interculturalidad liberadora.
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