PESQUISA EM EDUCAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES ÉTICAS ESPECÍFICAS DESSE CONHECIMENTO

Autores/as

  • Eder Alonso Castro

Palabras clave:

Ciência da Educação, Ética e complexidade, Ética na pesquisa educacional.

Resumen

A pesquisa em educação tem passado por substanciais mudanças nos últimos tempos. Dentre elas, a que mais nos tem incomodado é a que discute a postura dos pesquisadores frente aos objetos pesquisados. Sendo a educação um objeto complexo por natureza, preocupamo-nos em apresentá-la, aqui, como uma ciência da práxis educativa que, como tal, necessita de uma metodologia diferenciada para se tornar eficaz. Nesse sentido, apontamos a metodologia formativo-emancipatória como uma alternativa ética que se compromete com o campo e os sujeitos envolvidos no processo educacional pesquisado.

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Cómo citar

Alonso Castro, E. (2018). PESQUISA EM EDUCAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES ÉTICAS ESPECÍFICAS DESSE CONHECIMENTO. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (5). Recuperado a partir de https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3185