Estereotipias motoras en el funcionamiento multimodal del lenguaje: discusiones en el campo del autismo
DOI:
https://doi.org/10.22481/el.v17i1.5318Palabras clave:
Trastorno autístico; Estereotipias motoras; Multimodalidad; Clínica de lenguaje.Resumen
Estudiar estereotipias motoras a partir del funcionamiento multimodal del lenguaje de niños diagnosticados con Trastorno Autístico es un camino productivo para pensar las estereotipias como un modo semiótico de constitución del lenguaje. Concebimos que el sujeto está constituido en el / por el lenguaje como instancia enunciativa y multimodal. A partir del estudio de casos de tres niños autistas participantes del Grupo de Estudos e Atendimento ao Espectro Autista - GEAUT / UNICAP, este artículo propone discutir las estereotipias motoras en el funcionamiento multimodal del lenguaje en la especificidad del autismo y en contextos interactivos de negación. Los datos mostraron que las estereotipias motoras integradas a otros recursos multimodales del lenguaje produjeron efecto de sentido de negación. Por ello, asumió un papel relevante como modo semiótico y enunciativo de sujetos con Trastorno Autístico estar en el lenguaje, representando la singularidad del sujeto. Los resultados indican la posibilidad de que las estereotipias motoras ocupen el lugar de significante en la clínica de lenguaje.
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2019-03-31
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FONTE, R. F. L. da; BARROS, I. B. do R. Estereotipias motoras en el funcionamiento multimodal del lenguaje: discusiones en el campo del autismo. Estudios del lenguaje, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 127-140, 2019. DOI: 10.22481/el.v17i1.5318. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/5318. Acesso em: 23 nov. 2024.
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