UM ESTUDO SOBRE OS ESTEREÓTIPOS EM REDAÇÕES DO ENEM

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v13i2.8926

Keywords:

Argumentation, Stereotypes, Gender wording of ENEM

Abstract

The objective of this work is to investigate the construction of stereotypes in essays of the National High School Exam that dealt with the theme "Paths to combat religious intolerance in Brazil." From a methodological point of view, the corpus of this article is composed of two essays evaluated with different notes (660 and 1000 points). The analysis showed that the stereotypes mobilized in the note 660 writing dialogue with previous statements characterized by reproducing prejudiced, exclusive and racist speeches. On the other hand, the stereotypes built in the essay that obtained the highest score respond to statements in the field of science and, therefore, are part of the universe of beliefs and values of many intellectuals. In this way, the research carried out in this work demonstrates the relevance, both from the point of view of access to the university and the development of a more democratic and inclusive worldview, of working stereotypes in the textual production proposals of the writing genre.

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Author Biographies

Edmar Peixoto de Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (Uece); professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) e do Departamento de Letras Vernáculas (DLV/FALA), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Francisco Diego Sousa, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestrando em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte  (UERN).

Maria Aparecida Porto Bessa, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestranda em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

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Published

2022-03-19

How to Cite

Lima, E. P. de, Sousa, F. D. ., & Bessa, M. A. P. . (2022). UM ESTUDO SOBRE OS ESTEREÓTIPOS EM REDAÇÕES DO ENEM. fólio - Revista De Letras, 13(2). https://doi.org/10.22481/folio.v13i2.8926

Issue

Vol. 13 No. 2 (2021): LITERATURA E VELHICE

Section

NASCENTES

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