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Edição Atual

v. 14 n. 1 (2022): O ENSINO DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA ON LINE: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DO CONTEXTO REMOTO

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Organizadores do dossiê temático: Lucas Santos Campos e Alessandra Cruz de Oliveira (Estudos Linguísticos e Aplicados)

Publicado: 2022-08-26

EXPEDIENTE

EXPEDIENTE

Márcio Roberto Soares Dias
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VERTENTES & INTERFACES I: Estudos Literários e Comparados

LACUNAS DE UMA HISTÓRIA MANCHADA: O DIÁLOGO DE “A MANCHA” COM O LEITOR

Juracy Assmann Saraiva, Márcia Rohr Welter, Rochele Moura Prass
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O MITO DE PROMETEU NA POESIA DE MURILO MENDES

Luciano Cavalcanti
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"AIMEZ-VOUS IONESCO?" E "THE TRAVELING COMPANION" A DRAMATURGIA POP ART DE TENNESSEE WILLIAMS

Luis Marcio Arnaut de Toledo
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ESTRANHAMENTO (UNHOMELINESS) E A TRISTEZA

Olga Kempinska
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VERTENTES & INTERFACES II: Estudos Linguísticos e Aplicados

APRESENTAÇÃO O ENSINO DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA ON LINE: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DO CONTEXTO REMOTO

Lucas Santos Campos, Alessandra Cruz de Oliveira
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ENSINO DE ESPANHOL PARA ESTUDANTES BRASILEIROS DE FORMA REMOTA E O PAPEL DAS ESTRATÉGIAS COMUNICATIVAS

Aline Silva Gomes
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA DIÁLOGO SOBRE PRÁTICAS

Cátia Veneziano Pitombeira, Ana Karina de Oliveira Nascimento
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE PANDEMIA ENCAMINHAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS

Célia Maria Medeiros Barbosa da Silva, Maria de Fátima Silva Santos
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O DIÁRIO DE LEITURAS COMO DISPOSITIVO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Geam Karlo-Gomes, Renata Ferreira Rios
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ESTREITAR LAÇOS, SUAVIZAR DISTÂNCIAS E ENSINAR LÍNGUAS EM CONTEXTO REMOTO

Grace dos Anjos Freire Bandeira
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COGNITIVE PSYCHOLOGY IN ONLINE ENGLISH CLASSES USING INTERACTIVE VIDEOS FOR RETRIEVAL PRACTICE

Melissa Bettoni, Fernando Rossetto Gallego Campos
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WHATSAPP E METODOLOGIA DO ENSINO DE INGLÊS NA PANDEMIA

Rodrigo Camargo Aragão, Luan Guanaes
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DO ENSINO FUNDAMENTAL AO SUPERIOR RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES SOBRE O ENSINO/APRENDIZADO DA LÍNGUA COM O EMPREGO DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Susana Menezes Araujo, Ormezinda Maria Ribeiro
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ENSAIOS

NOVO ENSINO MÉDIO ENTRE A LIBERDADE INCONDICIONAL DOS SUJEITOS NA ESCOLHA DO ITINERÁRIO FORMATIVO E A NECESSIDADE SÓCIO-HISTÓRICA DE REPRODUÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO

Lavoisier Almeida dos Santos, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante, Valci Melo
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NASCENTES

PUTASEMIOSE UMA BREVE ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DE "E SE EU FOSSE PURA", DE AMARA MOIRA

Ádrian Henrique Ferreira Barboza, Marcus Antônio Assis Lima
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UMA ANÁLISE SOBRE O FILME "A HORA DA ESTRELA", DE SUZANA AMARAL E OBRA HOMÔNIMA DE CLARICE LISPECTOR

Alexandra Araujo Monteiro, Lucélia Almeida
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GÊNERO CARTA ABERTA: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SISTEMA MARISTA DE EDUCAÇÃO

Ana Regner, Francieli Matzenbacher Pinton
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FEMINILIDADES EM CORPOS LIDOS COMO MASCULINOS E FEMININOS PENSANDO O CORPO A PARTIR DOS GESTOS

Bruno Pacheco, Alana Clecya, Ricardo Oliveira de Freitas
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS LEIS NO PENSAMENTO SAUSSURIANO

Camila Figueiredo
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CULTURA E INTERCULTURALIDADE NUMA PERSPECTIVA MATERIALISTA CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Cecilia Souza Santos Sobrinha, Eduardo Lopes Piris
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A ELABORAÇÃO DO TRAUMA E A LUTA CONTRA O ESQUECIMENTO EM "AINDA ESTOU AQUI", DE MARCELO RUBENS PAIVA

Daniel Conte, Demétrio Alves Paz, Mithiele da Silva Scarton
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LITERATURA, CRÍTICA E PSICANÁLISE UMA LEITURA DO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE CLARICE LISPECTOR

Deivity Kássio Correia Cabral, Maria das Graças Fonseca Andrade
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OS DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UM CENÁRIO PANDÊMICO

Daniela Aparecida Araujo Alves Malaguti, Adriane Martins Couto Rodrigues, Diógenes Cândido de Lima
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PRÁTICAS DIALÓGICAS E HUMANIZADORAS NO ENSINO REMOTO UMA EXPERIÊNCIA COM A PRODUÇÃO TEXTUAL

Edmila Silva de Oliveira, Rogério Gusmão, Denise Aparecida Brito Barreto
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A CONSTRUÇÃO DA REFERÊNCIA EM TEXTOS DO GÊNERO PROPAGANDA

Evando Luiz e Silva Soares Rocha
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TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO NA LÍNGUA COMO RECURSO PARA COMPREENSÃO LEITORA A METÁFORA E O PARADOXO EM REPORTAGEM JORNALÍSTICA

Giovana Reis Lunardi, Fábio Lopes da Silva
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INTERAÇÕES EM REDES DIGITAIS NA PERSPECTIVA DA CONECTAKAT REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS DE LIBRAS COM OUVINTES

Josiane dos Santos Maquieira, Lílian de Sousa Sena, Eliane Schlemmer
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A UTOPIA DO CONSUMO EM "O PARAÍSO DAS DAMAS", DE ÉMILE ZOLA

Kassandra Naely Rodrigues dos Santos, Milena Hoffmann Kunrath
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"CARTAS A UMA NEGRA" QUE SE DESENVOLVE A PARTIR DO OLHAR SOBRE "QUARTO DE DESPEJO"

Larissa Emanuele da Silva Rodrigues de Oliveira, Lucélia Almeida
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GOOGLE MEET UM ESPAÇO POTENTE PARA UMA ATITUDE MEDIADORA

Letícia de Leon Carriconde, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
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O ROMANCE CONTEMPORÂNEO PELO VIÉS DO EFEITO ESTÉTICO UMA LEITURA DE "A ARTE DE PRODUZIR EFEITO SEM CAUSA", DE LOURENÇO MUTARELLI

Marcos Antônio Fernandes dos Santos, Emanoel César Pires de Assis
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DAS ÁGUAS DO OCEANO AOS ACALENTOS DA AVÓ A REPRESENTAÇÃO IDENTITÁRIA EM "MARÉIA", DE MIRIAM ALVES

Marla Bispo Santos, Paulo Roberto
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DISCURSIVIDADES SOBRE A “NOVA” PREVIDÊNCIA EM/NA REDE ENTRE A ESTABILIZAÇÃO DOS JÁ DITOS E A EQUIVOCIDADE DE SENTIDOS

Paula Souza Pereira, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes
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ANÁLISE SEMIÓTICA DO TEXTO-ESCULTURA "CAVALEIRO GUAICURU"

Renan Ramires de Azevedo, Maria Luceli Faria Batistote
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O GÊNERO “DEBATE NÃO MEDIADO” E A POLARIZAÇÃO POLÍTICA UMA ANÁLISE BAKHTINIANA

Tainá Almeida, Thiago da Silva Martins
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O TRATAMENTO LEXICOGRÁFICO DA HOMONÍMIA EM DICIONÁRIOS PEDAGÓGICOS DE LÍNGUA INGLESA

Vanessa Hagemeyer Burgo, Raquel de Oliveira, Rogério Vicente Ferreira
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SOBRE RESISTÊNCIA E OPRESSÃO PERSPECTIVAS DIALÓGICAS ENTRE "PEDAGOGIA DO OPRIMIDO" E "BACURAU"

Vívian de Nazareth Santos Carvalho, Ivânia dos Santos Neves, Marília Fernanda Pereira Leite
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COMO NASCEM AS HISTÓRIAS O EXCEDENTE DE VISÃO E A NARRATIVA COMO ATIVIDADE ESTÉTICA

Wesley Pinto Hoffmann, Marlete Diedrich
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LÉXICO E LETRAMENTO O ENRIQUECIMENTO VOCABULAR DOS ESTUDANTES A PARTIR DAS COMPETÊNCIAS DISCURSIVA E TEXTUAL

Willas Silva Santos, Cícero da Silva, Ana Cláudia Castiglioni
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fólio - Revista de Letras é um periódico eletrônico semestral do Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (DELL/UESB), estando atulamente vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagens (PPGLCEL/UESB) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).