El uso del canto como categoria de análisis y método de enseñanza de la migración del Nordeste em las ciências humanas
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v8.e2024.e14268Palabras clave:
Canção, migrações nordestinas, ensino de ciências humanasResumen
El trabajo aquí presentado tiene como objetivo discutir el canto como metodología para la enseñanza de las migraciones de los pueblos nordestinos en el siglo XX a partir de la obra del artista cearense Belchior. Para ello, fue necesario leer la literatura sobre: a) la canción como recurso didáctico; b) migración de la población nororiental, especialmente de artistas musicales; c) una canción de artistas nordestinos como expresión cultural. También se hizo un análisis de las propuestas para el debate sobre las migraciones en el aula según la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Evidentemente, a pesar de los muchos estereotipos que carga la región Nordeste, una canción de artistas locales puede servir como una forma de instrumento que retrata las verdaderas singularidades del lugar.
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