Informe de experiencia: sala temática de enseñanza-aprendizaje en Geografía

Resumen

Este relato de experiencia presenta la experiencia del autor en el aula como becario del PIBID (Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia), enfocado a la formación de profesores de Geografía en la UESB (Universidad Estadual del Suroeste de Bahía). El informe fue realizado en el Colégio Estadual Abdias Menezes (CEAM), en Vitória da Conquista, Bahía. Las clases involucradas fueron 3er año A y B en el turno de tarde, bajo la dirección del profesor supervisor. El objetivo es demostrar la efectividad y el impacto positivo de la implementación de una sala temática en Geografía, destacando su relevancia en el contexto educativo del Colégio CEAM durante el período de transición estructural. La metodología de análisis considerada fue cualitativa y descriptiva, abarcando las observaciones, la participación en clases y las relaciones con compañeros y estudiantes. Las conclusiones resaltaron la importancia de las metodologías activas y la renovación docente, además de la valiosa experiencia para el autor, quien como estudiante de pregrado pudo conocer el ambiente escolar y las vivencias del magisterio y una sala temática de Geografía.