O conceito de alienação na interface com a política

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4.15964

Palavras-chave:

alienação, religião, política, educação

Resumo

O artigo a seguir versa sobre o conceito de alienação na interface com a política. Embora sem ignorar o fato de que esse conceito na teoria social marxiana, explicitada nos manuscritos filosóficos, tanto quanto na obra a ideologia alemã, diz respeito a quatro aspectos ligados ao modo de produção da sociedade burguesa e como nesse espectro o trabalhador estava alienado. Neste artigo, porém o conceito de alienação é aplicado em relação ao sujeito contemporâneo político alienado. Nesse sentido, foi a negação da política aparece em um discurso embasada no senso comum, além de formas extremistas como traços da alienação. Para além disso, o conceito do mito sendo usado no contexto político, bem como o que isso traduz, e finalmente a educação emancipadora como um caminho viável para desalienação. O método usado como fundamentação teórica da pesquisa foi a dialética marxista por conter elementos que servem como base para analisar contradições que permeiam os discursos, bem como para qual realidade isso aponta. Os instrumentos metodológicos utilizados pressupostos da dialética marxista, para isso movimentando as categorias do método em Marx, além de outros autores dentro das suas respectivas relações com o tema. A pesquisa revelou, uma disparidade entre o discurso e a prática, a aparência ocultando a essência, conforme explicitado no texto por meios dessas duas categorias do método em Marx. Finalmente, a pesquisa aponta para o exercício de uma educação emancipadora como forma de desalienar.

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Biografia do Autor

Davi Amancio de Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Psicólogo. Membro do grupo de pesquisa GEPEMDECC  e do grupo de pesquisa NUAMSEE.

Contribuição de autoria: autor 

Arlete Ramos dos Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Pós-doutorado  em  Educação  e  Movimentos  Sociais  (UNESP), Doutorado  em  Educação  (FAE/UFMG).  Professora  do  Programa  de  Pós-graduação  em Educação  da  Universidade  Estadual  do  Sudoeste  da  Bahia  (UESB)  e  do  Programa  de  Pós-graduação em Educação Mestrado Profissional em Educação Básica da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC/CNPq). Coordenadora da Rede Latino  Americana  de  Educação  do  Campo -Movimentos  Sociais  (REDE  PECC-MS)  e Coordenadora   do   Programa   Formacampo. Bolsista   Produtividade   no   CNPQ   Nível   2.

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Publicado

2025-04-01

Como Citar

SOUZA, D. A. de; SANTOS, A. R. dos. O conceito de alienação na interface com a política. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 4, p. e15964, 2025. DOI: 10.22481/redupa.v4.15964. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/15964. Acesso em: 4 abr. 2025.