Os desafios da classe trabalhadora e a formação de professores no âmbito da educação do campo
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v4.16229Palavras-chave:
formação de professores, classe trabalhadora, educação do campoResumo
Entrevista concedida pela Drª Celi Nelza Zulke Taffarel à Drª Arlete Ramos dos Santos, no dia 02 de fevereiro de 2025, com o objetivo de apresentar alguns elementos da correlação de forças presentes na atualidade entre a classe trabalhadora e a classe detentora dos meios de produção, de forma conjuntural, com destaque os desafios que pessoas da classe trabalhadora enfrentam para garantir o direito à educação do campo e à formação de professores.
Downloads
Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Decreto 7.352/2010. Brasília, 2020
ENGELS, F. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo. Boitempo, 2008.
MÉSZÁROS; I. Para além do capital: rumo a uma teoria da transição. São Paulo. Boitempo, 2011.
MONTORO; Xabier Arrizabalo. Capitalismo mundial e economia mundial: bases teóricas e análises empíricas para a compreensão dos problemas econômicos do século XXI. São Paulo, Nova Palavra e Husitec, 2023
MONIN, Serguei. 'Paz, Terra e Pão': a volta de Lenin do exílio e as 'Teses de Abril'
Brasil de Fato | São Petersburgo (Rússia) | 14 de abril de 2024 às 11:37
CHOMSKY, Noam; PRASHAD, Vijay. Vivemos uma emergência que requer ação urgente (uma carta escrita com Noam Chomsky). Carta semanal 1, 2021. https://www.brasildefato.com.br/2021/01/11/vivemos-uma-emergencia-que-requer-acao-urgente-uma-carta-escrita-com-noam-chomsky
MARX, Karl et al. O programa da revolução. Brasília: Nova Palavra, 2008.
TAFFAREL; C.N.Z; QUEIROZ; S R de. Educação do campo e a pedagogia histórico-crítica: contribuições para o ensino nas escolas do campo. XXVII Encontro de Pesquisadores em Educação do Nordeste- EPEN. Aracaju: Anped, 2024. https://base.pro.br/sites/regionais3/docs/17930-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
ROSA, Dayane de Freitas Colombo; AMARAL, Roseli Gall do; MELO, José Joaquim Pereira. A construção do homem novo em Cuba (1959-1961): um processo de transformação por meio da alfabetização como prática de liberdade. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021033, 2021. DOI: 10.20396/rho.v21i00.8660363.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Revista Educação em Páginas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
