INTERAÇÕES NA INTERNET E PRÁTICAS DOCENTES

REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES

Autores

  • José Palmito Rocha Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
  • Claudia Vivien Carvalho de Oliveira Soares Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v10i1.3840

Palavras-chave:

Cibercultura, Formação de professores, Letramento, Letramentos Digitais, Novas Tecnologias, Práticas docentes

Resumo

O presente artigo apresenta os resultados, bem como as discussões e reflexões de uma pesquisa que buscou investigar as implicações das interações cotidianas na internet no fazer pedagógico. Esta pesquisa qualitativa, fundamentada na perspectiva sócio histórica e que se inscrever no quadro teórico da Linguística Aplicada, utilizou como instrumento de geração de dados o diário de participante, em forma de um aplicativo para celular, denominado de ‘Diário de Interações. Além desse, utilizou-se do questionário, da observação e do diário de campo. Os dados revelaram que essas interações dos professores na internet influenciam significativamente o fazer pedagógico. Além disso demonstrou que os elementos para o desenvolvimento de competências necessárias para que os professores possam reconhecer as potencialidades das novas tecnologias digitais e da internet nas suas práticas docentes estão presentes no contexto das suas interações.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

José Palmito Rocha, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Mestre em Letras Cultura, Educação e Linguagens pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Técnco em Assuntos educacionais do Institituto Multidisciplinar em Saúde do Campus Anísio Teixeira da Universidade Federal da Bahia (Ufba). Professor da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Integrante do Grupo de Pesquisa Linguagens, Tecnologias e Educação - GPLite/CNPQ/Uesb.

 
 

Claudia Vivien Carvalho de Oliveira Soares, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Doutora em Letras pela Universidade Federal da Bahia (Ufba). Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).

 

Downloads

Publicado

2018-08-25

Como Citar

Rocha, J. P., & Soares, C. V. C. de O. (2018). INTERAÇÕES NA INTERNET E PRÁTICAS DOCENTES: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES. fólio - Revista De Letras, 10(1). https://doi.org/10.22481/folio.v10i1.3840

Edição

v. 10 n. 1 (2018): FICÇÕES DO CONTEMPORÂNEO: INTERTEXTOS E DIÁLOGOS ENTRE LITERATURAS / A LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Seção

NASCENTES

Licença