CONVERSAÇÕES DE PROFESSORES EM UMA NOTÍCIA DO “CORREIO 24H ON LINE” NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v13i2.9066

Palabras clave:

Emoções; Notícia; Pandemia; Professores;

Resumen

Emoções e linguagem são fenômenos que se entrelaçam nas conversações (MATURANA, 1993). À luz das inter-relações entre linguagem e emoções, esta pesquisa busca conhecer como as conversações de professores são veiculadas em uma notícia do “Correio 24 horas on line”, durante a pandemia. Identificamos e agrupamos as conversações relativas aos docentes veiculadas na notícia. Em seguida, descrevemos os aspectos negativos e positivos concernentes às emoções dos professores. Por fim, discutimos o entrelaçamento entre as emoções e linguagem apresentada nessa notícia. A metodologia é de base qualitativa com análise de conteúdo. Um dos principais resultados indica que a forma de conviver e trabalhar no contexto atual pode ter potencializado o adoecimento de docentes.

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Biografía del autor/a

Marise Rodrigues Guedes, Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc)

Doutoranda em Letras em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

Rodrigo Camargo Aragão, Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc)

Doutor em Linguística.  Professor da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

Citas

AUTOR. 2017a.

AUTOR. 2017b.

AUTOR. 2018a.

AUTOR. 2018b.

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Publicado

2022-03-19

Cómo citar

Guedes, M. R., & Aragão, R. C. (2022). CONVERSAÇÕES DE PROFESSORES EM UMA NOTÍCIA DO “CORREIO 24H ON LINE” NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. fólio - Revista De Letras, 13(2). https://doi.org/10.22481/folio.v13i2.9066