Students' modes of expression in discussion forums
DOI:
https://doi.org/10.22481/intermaths.v4i2.13650Keywords:
Discourse, Humans-with-media, MultimodalityAbstract
In this work I present a clipping of this doctorate that has a parallel investigation conducted by the following question: How graduates in Mathematics at a distance, from a Brazilian public university, do they express themselves mathematically in discussion forums? Motivated by the need to understand observed phenomena in the light of multimodality, we opted for a qualitative approach. Furthermore, I entered discussion forums to observe the participation of teachers and students in the discipline of Linear Algebra I and to identify forms of expression related to the semiotic resources of language, mathematical symbolism, and visual display. In particular, the use of media in the forums to discuss highlighted technical and technological limitations of the research participants, however, revealed a combination of semiotic resources of language, mathematical symbolism, and visual display in the elaboration of their discourses.
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