Livros como escola da vida

Authors

  • Mônica Karina Santos Reis
  • Maria da Conceição Xavier de Almeida

Keywords:

Literatura, Complexidade, Educação

Abstract

O presente artigo é um recorte da dissertação intitulada "Uma Ode ao Livro: a educação, o bibliotecário, uma formação para a vida", pesquisa que teve como objetivo defender a perenidade do livro diante da existência de outros suportes informacionais. Destaca o livro como um passaporte, que é utilizado como ponto de partida para replicação e multiplicação de sonhos, anseios, conflitos e emoções. Como efeito de demonstração, ressalta a importância do livro na vida de dois intelectuais de importância seminal para as ciências e para a vida. Ao utilizar o método como estratégia, elege como operador cognitivo o livro como ferramenta do aprendizado da ciência e da cultura, na concepção de literatura e romance preconizada por Edgar Morin; de natureza bibliográfica, recorre a filósofos da ciência e da cultura, como Edgar Morin, Maria da Conceição de Almeida, Ilya Prigogine, Umberto Eco, entre outros, para a construção do referencial teórico. O artigo se situa na interface entre literatura, complexidade e educação.

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Published

2020-11-14

How to Cite

Santos Reis, M. K., & Xavier de Almeida, M. da C. (2020). Livros como escola da vida. Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue Between the Sciences, 4(2), 123-138. Retrieved from https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1474

Issue

Section

Artigos de Fluxo Contínuo