The role of education in women: a look at Malova village in Lichinga

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.15597

Palabras clave:

educación, mujer, comunidad

Resumen

El estudio tiene como principal objetivo destacar los obstáculos que enfrenta una mujer sin instrucción en la sociedad. Considerando la educación como un proceso que busca el desarrollo integral del individuo, es crucial que esta corresponda a sus aspiraciones, necesidades materiales, espirituales y culturales. En este poblado, a pesar de contar con una Escuela Primaria Completa, muchas niñas de 10 a 16 años no están matriculadas; son propensas a matrimonios tempranos y otros problemas. En este contexto, el estudio busca entender las razones de la baja asistencia escolar de las niñas en dicho poblado, en el período de 2022 a 2024. El estudio es de naturaleza cualitativa, involucrando a miembros de la Dirección de la Escuela, el Jefe del Puesto Administrativo y los responsables de la educación. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron entrevistas y el análisis documental comparativo (estadísticas escolares). Se identificaron como principales causas la influencia de los rituales de iniciación, que resultan en embarazos tempranos, matrimonios prematuros, la ausencia de figuras femeninas de referencia en la familia, desafíos en el dominio del idioma portugués y la pobreza. Se espera que los resultados del estudio sensibilicen a la comunidad local sobre la relevancia de la educación de las niñas; para las autoridades locales, la necesidad de promover charlas de concientización a la comunidad para incentivar a las niñas a asistir a la escuela; y que la institución educativa aplique políticas de género y desarrolle actividades que fomenten la adhesión y permanencia de las niñas en la escuela.

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Biografía del autor/a

Alice Luísa Alberto Pedro, Universidade Rovuma

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre Direcção e Gestão Educacional pela Universidade Católica de Moçambique (UCM), Moçambique. Atualmente é docente universitário da Universidade Rovuma (UniRovuma)

Balduíno Milton Mastade Aleixo, Universidade Rovuma

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Educação/Ensino de Biologia pela Universidade Pedagógica - Moçambique (2016). Atualmente é docente universitário da Universidade Rovuma (UniRovuma). membro do Grupo de Estudos e Pesquisas TECLA UFS/CNPq

Delfim Valdemiro Luís Jone da Silva, Universidade Ruvoma

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Educação/Informática Educacional pela Universidade Pedagógica (UP), Moçambique. Atualmente é docente universitário da Universidade Rovuma (UniRovuma)

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Publicado

2024-11-24

Cómo citar

Pedro, A. L. A., Aleixo, B. M. M., & Silva, D. V. L. J. da. (2024). The role of education in women: a look at Malova village in Lichinga. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 5(12), 1-16. https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.15597

Número

Vol. 5 Núm. 12 (2024): jan./dez. Publicação Contínua

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2024 Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

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