ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: AS PÁGINAS QUE ESTÃO SENDO VIRADAS

Authors

  • Juliana Alves dos Santos Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
  • Diógenes Cândido de Lima Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Abstract

Pretendemos abordar nesse ensaio algumas questões referentes às políticas públicas brasileiras voltadas para o livro didático. O ensaio faz parte de uma pesquisa em andamento sobre livro didático de língua inglesa e construção de identidade. Aqui, serão apresentados os órgãos oficias criados para regulamentar o livro didático desde o Instituto Nacional do Livro até o atual Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Em seguida, serão mostradas as etapas do PNLD; alguns números referentes a esse programa, e um exame da democraticidade ou não do referido programa. Além disso, faremos uma breve análise da relação entre Livro Didático e melhoria do ensino público.

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Author Biographies

Juliana Alves dos Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

 

 

Diógenes Cândido de Lima, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

 

 

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Published

2018-04-06

How to Cite

Santos, J. A. dos, & Lima, D. C. de. (2018). ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: AS PÁGINAS QUE ESTÃO SENDO VIRADAS. fólio - Revista De Letras, 3(2). Retrieved from https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/3497

Issue

Vol. 3 No. 2 (2011): A LITERATURA E OUTROS SABERES / LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA

Section

NASCENTES

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Copyright (c) 2018 fólio - Revista de Letras

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