Memória e memória histórica: categorias para a reflexão sobre o saber histórico escolar. (Memoria y memoria histórica: categorías para reflexión sobre el saber histórico de la escuela.)
Palavras-chave:
Memória, História, Memória histórica, Saber histórico escolarResumo
Neste trabalho pretendemos, em linhas gerais, apresentar o debate teórico suscitado a partir de uma pesquisa sobre o Saber Histórico Escolar e a emergência de categorias como a Memória na sua relação com a História, que por sua vez remete-nos pensar a Memória Histórica. Para tanto, apresentamos na primeira parte do artigo a trajetória teórica do Campo da Memória, desde os clássicos até autores mais contemporâneos. Na segunda parte problematizamos a polêmica relação História e Memória, com autores que apontam os pontos de aproximação e distanciamento entre tais conceitos. Na terceira parte apresentaremos uma discussão sobre a memória histórica associando-a ao saber histórico escolar.
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Referências
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Como Citar
dos Santos, P. M. (2017). Memória e memória histórica: categorias para a reflexão sobre o saber histórico escolar. (Memoria y memoria histórica: categorías para reflexión sobre el saber histórico de la escuela.). Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 4(1), 49-62. Recuperado de https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1428
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Seção
Artigos de Fluxo Contínuo
