COMPETENCIAS PROFESIONALES Y COMPETENCIAS VINCULADAS CON CUESTIONES SOCIO-CIENTÍFICAS EN LA LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL (SANTA FE, ARGENTINA): LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/rbba.v11i02.11554

Palavras-chave:

Competências Profissionais, Questões sociocientíficas, Biotecnologia, Competências em Biotecnologia, Percepções de professores

Resumo

Este artigo analisa a percepção que os professores do Ciclo de Especialização (CE) do curso de graduação em Biotecnologia têm sobre as competências profissionais (CP) e as competências relacionadas à questões sociocientíficas (QSC), no período 2020-2021, da Faculdade de Bioquímica e Ciências Biológicas (FBCB) da Universidad Nacional del Litoral (UNL), Santa Fe-Argentina.

A metodologia utilizada neste estudo envolveu a realização de entrevistas em profundidade, via videoconferência, com um grupo (n=7) de professores do CE, baseadas em resultados anteriores que mostraram diferenças significativas entre o nível de importância (NI) reconhecido pelo professores para a atividade  profissional dos graduados e o nível desenvolvido (ND) durante a formação universitária, de uma série de CP e competências vinculadas às QSC.

A partir da análise das entrevistas emergiram alguns problemas que os entrevistados apontam como responsáveis ​​pelas dificuldades que determinam ND abaixo da NI.

 

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Biografia do Autor

Daniel Alberto Carlos Larpin, Universidad Nacional del Litoral

Profesor de Química, Tesista del Doctorado de Educación en Ciencias Experimentales (UNL Argentina), me desempeño como docente e investigador en Química Orgánica y Educación en Química. En el ámbito universitario me he desempeñado como docente en las carreras de Bioquímica, Licenciatura en Biotecnología, Medicina, Licenciatura en Saneamiento Ambiental, Licenciatura en Seguridad en el Trabajo, Licenciatura en Nutrición, Profesorado en Biología, Licenciatura en Biodiversidad e Ingeniería Ambiental.
En investigación, he desarrollado trabajos en el campo de la Química Orgánica (Cromatografía Gaseosa y Péptidos Bioactivos) y en Educación en Química.

Claudia Beatriz Falicoff, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina

Profesora Doctora. Integrante del Grupo de Investigación en Educación Química. Facultad de Bioquímica
y Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).

Alejandro Raúl Trombert, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas - Universidad Nacional del Litoral

Bioquímico, Universidad Nacional del Litoral, Argentina, 2002
Especialista en Docencia Universitaria, Universidad Nacional del Litoral, Argentina, 2010
Doctor en Tecnología Química, Universidad Nacional del Litoral, Argentina, 2008

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Publicado

2022-12-04

Como Citar

Larpin, D. A. C., Falicoff, C. B., & Trombert, A. R. (2022). COMPETENCIAS PROFESIONALES Y COMPETENCIAS VINCULADAS CON CUESTIONES SOCIO-CIENTÍFICAS EN LA LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL (SANTA FE, ARGENTINA): LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 11(02), 149-169. https://doi.org/10.22481/rbba.v11i02.11554