Entrepreneurship education in Angola
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13861Keywords:
Angola, Entrepreneurship education, EntrepreneurshipAbstract
The aim of this article is to develop an analysis and reflection on entrepreneurship education in Angola, specifically in the province. In order to achieve our objectives, we were motivated to adopt a study of an evaluative nature, with a qualitative approach, using documentary and interview techniques, which led us to obtain results that allowed us to conclude that there is still a distance to cover between what is desired for entrepreneurship education in primary and secondary schools and what has been achieved, according to the opinions of the teachers who teach the subject of entrepreneurship and the students interviewed.
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