Lo que dicen los estudiantes sobre la intersexualidad: un estudio comparativo en dos universidades
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v1.11138Palabras clave:
Diversidad, Educación, Intersexualidad, UniversidadResumen
Este artículo presenta un análisis de la subcategoría intersexual de un estudio comparativo en la Universidad de Madeira, UMa (Portugal) y la Universidad Federal de Sergipe, UFS (Brasil) sobre “Voces de estudiantes universitarios sobre diversidad sexual y de género, su relación con -educación y con innovación pedagógica”. La metodología de esta investigación fue cualitativa. Se aplicó un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas y el visionado de un video sobre el tema. Hicimos el análisis de contenido de los datos obtenidos. Los resultados comparados muestran que existe un desconocimiento del concepto de intersexualidad entre los exalumnos de ambas universidades y poca participación en las conversaciones y debates sobre el tema. Sin embargo, tanto los ex alumnos de la UMa como de la UFS valoran el concepto de intersexualidad y reconocen la necesidad de discutirlo. Los exalumnos de la Universidad Federal de Sergipe son más participativos que los de la Universidad de Madeira y están de acuerdo con la construcción / reconstrucción de la identidad intersexual centrada en la subjetividad individual. También reconocen que existen prejuicios y tabúes que dificultan que las personas intersexuales se impongan. La intersexualidad es un tema complejo para la mayoría de los participantes, pero hubo un interés generalizado en conocer y respetar a las personas intersexuales, así como en apoyarlas en la reconstrucción de la identidad intersexual valorando la perspectiva personal y subjetiva del individuo. el movimiento intersexual, ya que la libertad de las personas intersexuales depende del respeto a la humanidad y a la diversidad biológica de estas personas.
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