Educación preventiva ante la ingesta y reincidencia en el consumo de sustancias psicoactivas en Colombia
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11721Palabras clave:
adicción, abuso, consumo de sustancias, drogadicción, sustancias psicoactivasResumen
Esta es una investigación cualitativa y de enfoque exploratorio que tiene como objetivo conocer acerca de la educación preventiva del consumo de sustancias psicoactivas y la reincidencia en dicha ingesta. Se revisaron artículos científicos, noticias, libros y otras fuentes de documentación tomando en cuenta cifras y datos de consumo entre el 2017 y 2021 en Colombia incluyendo el periodo de la pandemia. Se encontró que las cifras del consumo no disminuyen y que este se da de forma experimental a edades cada vez más tempranas, siendo los jóvenes y adolescentes la población de mayor riesgo de adicción y recaída. Asimismo, el ingreso a la ingesta suele derivarse de la presión de pares, los consumos recreativos, la falsa ilusión de control de la droga y la naturalización del consumo. En las instituciones educativas el consumo inicia con sustancias blandas legales (cigarrillo y alcohol) y luego con drogas duras (marihuana, cocaína, estimulantes, inhalantes), aspecto que en el periodo de la pandemia se vio complementado por la tentativa de consumir drogas de diseño y fármacos de uso clínico. Respecto a las recaídas estas son habituales en procesos de desintoxicación y pueden ser más nocivas cuando el tiempo de remisión de la ingesta se extiende. Se concluye que una adecuada educación preventiva debe congregar los esfuerzos de distintos sectores sociales por generar una cultura de la abstinencia, elementos de protección en distintos niveles de intervención, además de medidas legales-restrictivas eficientes, políticas públicas y acciones socioeducativas continuas.
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