Un estudio sobre la educacion en Bagé en el periodo de redemocratización desde el diario DeFato (1986-1987)
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13787Palabras clave:
educación, historia de Brasil, historia de la educación, historia de la prensaResumen
Este artículo científico, ubicado en el ámbito de la Historia de la Educación, tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos a través de la dissertación de maestría “¡Es hora de luchar! La historia de la educación pública en Bagé a partir de las páginas del Jornal DeFato (1986-1987), que fue escrito para el Programa de Posgrado en Magisterio, de la Universidad Federal de Pampa (Unipampa) – Campus Bagé. Para eso, contextualizaremos cómo llegamos a nuestra fuente, presentaremos los aportes metodológicos utilizados para preparar la investigación, así como visibilizaremos datos que creemos que son importantes para entender el estudio que nos proponemos desarrollar durante los años 2021 y 2022. De esta manera, a través de este trabajo, podremos comprender que DeFato ayuda a establecer análisis complejos sobre los enfrentamientos educativos ocurridos en Brasil durante la fundación de la Nueva República (1985-actual), ayudando la comprensión de la situación política existente en el momento de su publicacion.
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