Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico en la enseñanza de la Biología
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v3.15093Palabras clave:
uso de las TICs, enseñanza de la biología, proceso de enseñanza y aprendizajeResumen
El objetivo de este trabajo fue analizar el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como recurso didáctico para mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en la enseñanza de la Biología. El trabajo es de carácter descriptivo-cuantitativo. Para lograr el objetivo planteado anteriormente, se interrogó a 5 profesores de Biología y se entrevistó a 82 estudiantes. Dados los resultados obtenidos en los cuestionarios y la entrevista, se encontró que el uso de las TIC como recurso didáctico en la escuela en los estudios enfrenta importantes obstáculos tanto para los docentes como para los estudiantes. Incluso enfrentando grandes dificultades, docentes y estudiantes reconocen la importancia de las TIC en la PEA. Las TIC integradas a la educación son un instrumento que contribuye a la interacción y mediación en apoyo de las clases de Ciencias Naturales, convirtiéndose en un recurso necesario para la práctica educativa, ya que ilustra y contribuye a la presentación de contenidos. Pero para que esto suceda es necesario planificar y adaptar su uso a la realidad y perfil de estudiantes y docentes.
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