CARTOGRAPHY OF PRODUCTIONS ON TEACHING PROFESSION IN DIVERSITY CONTEXTS IN BAHIA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v2i3.8099

Keywords:

Cartography, Diversity, Teaching Profession

Abstract

This study analyzes thesis and dissertations of graduate programs in Bahia (Brazil) focused on teaching profession in contexts of diversity and investigates their main contributions to the educational field. The primary source was the database of thesis and dissertations maintained by Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), in which  works produced in Education graduate programs from 2007 to 2018 were selected. It is a qualitative study inspired on Deleuze and Guattari’s cartography (2011). A systematic review was conducted on Capes database analyzing thesis and dissertations whose titles, abstracts and key words brought the following descriptors “Diversity” and “Teaching Profession”. The investigation presents the production of graduate programs in Bahia about “Diversity” and “Teaching Profession” in contexts in which gender, sexuality, race/ethnicity, identity, generation, among others , were taken as aspects of teaching and reflection on debates regarding interculturality and differences in school. Also, it shows how these diversities have been understood and its effects of meaning, being a relevant and necessary thematic in professional activity to critically access researchers’ conceptions of diversity and of their own profession.

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Author Biographies

Ana Lúcia Gomes da Silva, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Professora Titular permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade (PPED) –UNEB –Campus IV –Jacobina edo Colegiado de Letras de Língua Portuguesa e Literaturas.Líder do Grupo de Pesquisa Diversidade, Discursos,Formaçãona Educação Básica e Superior -DIFEBA-UNEB. E-mail: analucias12@gmail.com  

Ádina Nunes Rios , Universidade do Estado da Bahia- Brasil

Graduanda em Letras Língua Portuguesa e Literaturas da Universidade do Estado da Bahia-UNEB -Campus IV –Jacobina. Membro do Grupo de Pesquisa Diversidade, Discursos,Formaçãona Educação Básica e Superior-DIFEBA. E-mail:adina-nunes@hotmail.com.

Fabrício Oliveira da Silva, Universidade Estadual de Feira de Santana - Brasil

Professor Adjunto do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação -PPGE. E-mail:fosilva@uefs.br.

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Published

2021-03-31

How to Cite

Silva, A. L. G. da, Rios, Ádina . N., & Silva, F. O. da. (2021). CARTOGRAPHY OF PRODUCTIONS ON TEACHING PROFESSION IN DIVERSITY CONTEXTS IN BAHIA. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 2(3), 318-342. https://doi.org/10.22481/reed.v2i3.8099

Issue

Vol. 2 No. 3 (2021): jan./mar.

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Artigos

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