BASIC EDUCATION IN TIMES OF PANDEMICS: PERCEPTIONS AND BRIEF REFLECTIONS ON THE SOCIO-ECONOMIC PROFILE OF STUDENTS IN THE MUNICIPAL EDUCATION NETWORK OF CAETITÉ-BA
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v3i8.9421Keywords:
Remote teaching, Pandemic, Socioeconomic profile, Municipal schoolsAbstract
The year 2020, in which the health crisis caused by the SARS-CoV-2 virus was established, caused drastic changes in people's daily lives, including in the educational field. In the municipal education network of Caetité-BA, in line with the measures taken by the municipalities of Bahia, on-site classes were suspended on March 18, 2020. After a year without effective on-site or remote classes, students return to school activities remotely. In this context, the objective of this study was revealed to reflect on the socioeconomic profile of students in remote teaching of the public network of Basic Education in the municipality of Caetité-BA, in the context of the Covid-19 pandemic. For this, a structured research was used with students from the municipal education network of Caetité. The analysis suggests that in the three segments under study, the impacts suffered by students changed the behavior and socioeconomic aspects of children and adolescents, revealing inequalities.
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