“Política Educativa en Brasil: caminos hacia la seguridad pública” por David N. Plank

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.12888

Palabras clave:

Educacíon, Desigualdad, Política

Resumen

La educación tiene una enorme capacidad de cambiar o hacer progresar algo, su relevancia y posibilidad de modificar la vida de las personas es innegable, y ha sido verificada como un gran motor de transformación por el autor David Plank (2001). De esta forma, podemos discutir el libro Política Educacional en Brasil - Caminos para la Salvación Pública, que aborda aspectos de Brasil y sus regiones, recuerda referencias histórico-político-sociales, además de interrelacionar cuestiones de desigualdad racial, de género, regional y de distribución de renta, para exponer el sistema educativo brasileño y reflexionar sobre los problemas. Para analizar el sistema educativo brasileño, es necesario comprender algunos elementos sobre el país y sus políticas públicas de educación, así como las repercusiones históricas producidas por opciones que atentan contra las necesidades educativas de la población brasileña. Existe también la preocupación de abordar aspectos de la formación de Brasil y del sistema administrativo educativo, que se plantean y discuten en esta revisión crítica y que impregnan la realidad actual. Se destaca la importancia de una educación de calidad para todos, que involucre a la enseñanza básica, a la enseñanza superior, a los profesores y a los alumnos para un mejor desarrollo mental y personal de cada ciudadano brasileño.

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Biografía del autor/a

Adriana David Ferreira Gusmão, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutora e Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Possui graduação em Geografia (UESB), É Psicóloga formada pela UFBA, com Especialização em Psicologia da Educação (PUC), pós graduanda em Avaliação Psicológica pelo IPOG. Professora do Mestrado em Ensino da UESB - PPGEn. 

Ana Júlia Silva Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Graduanda em Licenciatura plena em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Campus de Vitória da Conquista

Ilara Santos Lemos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Graduanda em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Campus de Vitória da Conquista

Citas

CASTRO, Josué de. Geografia da fome. Rio de Janeiro: Antares, 1980.

PLANK, David N. Política Educacional no Brasil: caminhos para a salvação pública. Porto Alegre: Artmed Editora, 2001.

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

Gusmão, A. D. F. ., Santos, A. J. S., & Lemos, I. S. (2024). “Política Educativa en Brasil: caminos hacia la seguridad pública” por David N. Plank. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 5(12), 1-7. https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.12888

Número

Vol. 5 Núm. 12 (2024): jan./dez. Publicação Contínua

Sección

Resenhas

Licencia

Derechos de autor 2024 Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

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