Apresentación del expediente temático: La (re)construcción de la educación química en la valoración de la democracia y en la defensa del medio ambiente

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v4i11.14179

Palabras clave:

expediente temático, educación química

Resumen

Apresentación del expediente temático: La (re)construcción de la educación química en la valoración de la democracia y en la defensa del medio ambiente

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Biografía del autor/a

Michele Marcelo Silva Bortolai, UFRB

Doutora em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) pela Universidade de São Paulo, Brasil(2018), Docente na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Carolina Queiroz Santana, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências (UFBA/UEFS), Docente na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Thiago Santos Guimarães, UFRB

Mestre em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Docente na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 

Amenson Trindade Gomes, UFRB

Doutor em Síntese Orgânica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Docente na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 

Citas

Apresentação do Dossiê Temático: XV Encontro de Educação Química da Bahia (EDUQUI)

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Publicado

2023-12-22

Cómo citar

Bortolai, M. M. S. ., Santana, C. Q., Guimarães, T. S., & Gomes, A. T. (2023). Apresentación del expediente temático: La (re)construcción de la educación química en la valoración de la democracia y en la defensa del medio ambiente. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 4(11), 1-3. https://doi.org/10.22481/reed.v4i11.14179

Número

Vol. 4 Núm. 11 (2023): jan./dez. Publicação Contínua

Sección

Dossiê Temático

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

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