La titulación em la facultad de artes de la real y pontifica universidad de México

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.14837

Palabras clave:

Titulación, Facultad de Artes, Real y Pontificia Universidad de México, Genealogía, Educación Superior, Nueva España

Resumen

El objetivo del presente trabajo es analizar el proceso de titulación en la Facultad de Artes de la Real y Pontificia Universidad de México durante el periodo comprendido entre 1583 y 1630. Se busca comprender los lineamientos, estrategias y requisitos para obtener el grado de bachiller, maestro y doctor en la primera universidad de la Nueva España, así como su impacto en la formación de los estudiantes y el desarrollo de la educación superior en la época. Analizar el proceso de titulación en la Facultad de Artes de la Real y Pontificia Universidad de México durante el periodo comprendido entre 1583 y 1630. Se busca comprender los lineamientos, estrategias y requisitos para obtener el grado de bachiller, maestro y doctor en la primera universidad de la Nueva España, así como su impacto en la formación de los estudiantes y el desarrollo de la educación superior en la época. Los resultados de este estudio destacan la importancia del proceso de titulación en el desarrollo de la educación superior en México, evidenciando cómo los criterios establecidos en esta época influyeron en los estándares futuros de titulación en las universidades

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Biografía del autor/a

Zaira Navarrete-Cazales, Universidad Nacional Autónoma de México

Profesora-investigadora en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Investigadora Nacional del SNI-CONACYT. Doctora en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas por el DIE-CINVESTAV-IPN. Ganó el “Premio Arturo Rosenblueth 2016”, por mejor tesis de doctorado en el área de Ciencias Sociales y Humanidades.
Sus líneas de investigación son: 1) Formación profesional y construcción de identidades. 2) Historia y perspectiva de la pedagogía en México. 3) Educación comparada e internacional. 4) Políticas y usos de TIC en educación y 5) Agenda 2030 de la UNESCO. Es responsable o corresponsable de 5 proyectos de investigación colectivos. Miembro del Comité Editorial de 7 revistas científicas internacionales y revisora en más de 20. Es Presidenta Ejecutiva de la Sociedad Mexicana de Educación Comparada-World Council of Comparative Education Societies, ONG de la UNESCO. CE: znavarrete@filos.unam.mx

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Publicado

2024-10-01

Cómo citar

Navarrete-Cazales, Z. (2024). La titulación em la facultad de artes de la real y pontifica universidad de México. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 5(12), 1 - 19. https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.14837

Número

Vol. 5 Núm. 12 (2024): jan./dez. Publicação Contínua

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2024 Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

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