GUERRA CULTURAL EN EL (NEO)FASCISMO BRASILEÑO: UM ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS ESCOLA SEM PARTIDOY FUTURE-SE
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v2i3.8105Palabras clave:
Guerra Cultural, Educación, Políticas educativasResumen
Este estudio buscó analizar los programas Escola Sem Partido y Future-se através del concepto de Guerra Cultural. Se entiende que este fenómeno es una importante herramienta política, social y psicológica para la colonización de la subjetividad. A través de él, es posible establecer un gobierno fascista en la sociedad, así como promover la adesión social de ideologías antidemocráticas. Se observa que el avance de ambos programas educativos agrava un contexto ya enfermo, ya que las instituciones se destacan en mayor grado por el recurso económico, que por la calidad educativa brindada. Este fenómeno, puramente neoliberal, se caracteriza por la violencia contra la educación. La crisis política y educativa produce resonancia en los modos de sufrimiento de los brasileños e implica un gran desafío que abre el siglo XXI en Brasil, problema que fue acentuado por el COVID-19. Hay una necesidad urgente de restaurar los escombros que dejó el Bolsonarismo, así como evitar que avance más.
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