GÉNERO, IDEOLOGÍA Y PODER: UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DISCURSOS PARLAMENTARIOS SOBRE POLÍTICA EDUCATIVA EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v2i3.8113

Palabras clave:

Discursos parlamentarios, Política educativa, Crítica feminista, Género, Orientación sexual

Resumen

Este trabajo propone un análisis de los discursos de los parlamentarios de la Cámara de Diputados de Brasil con relación al tema género y sexualidad en la política de educación pública en el país, en el período de 2014 a 2018. A partir del análisis feminista crítico del discurso, la argumentación busca demostrar el aspecto semiótico en las declaraciones de los parlamentarios al abordar este tema. Los resultados muestran que posiciones contrarias al tema construyen una Revista de Estudos em Educação e Diversidade.v. 2, n. 3, p.230-248, jan./mar. 2021.Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reedISSN: 2675-6889231estructura discursiva ideológica con la expresión "nosotros contra la minoría" para desestabilizar las correlaciones de fuerza en torno a temas de género y sexualidad en las políticas públicas. Finalmente, este enfoque pretende sumarse al conjunto de otros trabajos que se han colocado en el camino de la resistencia académica contra la extrema derecha en Brasil

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Biografía del autor/a

Priscila Freire, Universidade do Estado do Amazonas/Universidade de Coimbra

Professora da Universidade do Estado do Amazonas. Doutoranda em Sociologia na Universidade de Coimbra. Membra do Grupo de Pesquisa em Sexualidade do Centro de Estudos Sociais (GPS-CES). E-mail: priscillafreyre@hotmail.com.

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Publicado

2021-03-31

Cómo citar

Freire, P. (2021). GÉNERO, IDEOLOGÍA Y PODER: UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DISCURSOS PARLAMENTARIOS SOBRE POLÍTICA EDUCATIVA EN BRASIL. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 2(3), 230-248. https://doi.org/10.22481/reed.v2i3.8113

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): jan./mar.

Sección

Dossiê Temático

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