Potencialidades y desafíos para el uso sostenible del huerto forestal urbano de Ipiaú – Bahia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/sertanias.v4i2.14187

Palabras clave:

Parques urbanos, Educación ambiental, Análisis ambiental

Resumen

Las áreas verdes son muy importantes para la sociedad, potencialmente pueden ser utilizadas para ocio, actividad física, contemplación de la naturaleza, ambientes educativos, entre otros usos. Desde esta perspectiva, un huerto forestal urbano constituye una opción de área verde que puede impactar positivamente la vida de la comunidad. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar las potencialidades y desafíos para el uso sostenible del Huerto Forestal Urbano en la ciudad de Ipiaú, municipio de la región sur de Bahía. La metodología utilizó técnicas de observación in situ, entrevistas, cuestionarios, herramientas de planificación estratégica y análisis estadístico. Los resultados presentan un panorama que expresa las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para el uso sustentable de Horto Florestal. Además, los análisis también destacaron los servicios ecosistémicos regulatorios que brinda esta área verde. De esta manera, se espera que los resultados puedan contribuir a la toma de decisiones, gestión y propuesta de políticas públicas para el uso del Horto, un espacio que ofrece beneficios ambientales a la comunidad y tiene potencial que podría ser valorado, con miras a la sostenibilidad ambiental.

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Biografía del autor/a

Daiane Quele Pereira dos Santos

Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialização em Gestão e Educação Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA.

Valdirene Santos Rocha Sousa, Instituto Federal da Bahia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Jequié. Atuou como líder do Grupo de Pesquisa Território, Educação e Sustentabilidade - TESSER/IFBA/Jequié (2015-2021). Atuou como membro titular do Conselho Municipal Desenvolvimento Rural Sustentável de Jequié/BA (2016-2020). Atuou como bolsista do Centro Latino-Americano para o Desenvolvimento Rural - RIMISP. Atuou como Coordenadora de Núcleo do Núcleo de Extensão em Desenvolvimento Territorial - NEDET/Cnpq/TMRC. Atuou como Coordenadora de Extensão e Relações Comunitárias do IFBA-Jequié. Atuou como Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais - NAPNE/IFBA. Vinculada ao Grupo de Pesquisa TESSER/IFBA. Vinculada ao Grupo de Pesquisa Geografia dos Assentamentos na Área Rural - GeografAR/UFBA.

Hélio Rocha Sousa Filho, Secretaria de Educação do Estado daa Bahia

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, especialização em Gestão e Educação Ambiental pela Faculdade de Ciências Educacionais, especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal da Bahia, mestrado em Genética, Biodiversidade e Conservação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Atualmente, é professor da Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Tem experiência na áreas de Gestão Educacional, Ensino de Biologia Geral e Ciências Ambientais.

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Publicado

2023-12-27

Cómo citar

SANTOS, D. Q. P. dos; SOUSA, V. S. R.; SOUSA FILHO, H. R. Potencialidades y desafíos para el uso sostenible del huerto forestal urbano de Ipiaú – Bahia. Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1-32, 2023. DOI: 10.22481/sertanias.v4i2.14187. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/sertanias/article/view/14187. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2023): (Jul./Dez.) - Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2023 Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais

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