ARGUMENTAÇÃO PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Autores/as

  • Fernanda Raquel Oliveira Lima Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
  • Raquel Martins Melo Pinheiro Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Resumen

 

 
 

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Biografía del autor/a

Fernanda Raquel Oliveira Lima, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

 

 

Raquel Martins Melo Pinheiro, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

 

 

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Publicado

2018-04-13

Cómo citar

Lima, F. R. O., & Pinheiro, R. M. M. (2018). ARGUMENTAÇÃO PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. fólio - Revista De Letras, 2(1). Recuperado a partir de https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/3629

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2010): A INOVAÇÃO NA LITERATURA, NA LÍNGUA E NA APRENDIZAGEM

Sección

VERTENTES & INTERFACES II: Estudos Linguísticos e Aplicados

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