Salud y educación en la dictadura de Batista y transformaciones de las políticas cubanas post revolución

Resumen

El artículo analiza como las políticas públicas de salud y educación en Cuba durante la dictadura de Fulgencio Batista Zaldívar (1952/1958), no abordaron las preocupaciones y necesidades del pueblo. Tal situación generó, en aquel período, el padecimiento de enfermedades curables, muertes prematuras de los niños, analfabetismo y la no participación de la sociedad en la solución de los mismos. Tras la Revolución (a partir de 1959), se implementaron cambios significativos para mejorar la salud y la educación, como la campaña de alfabetización, programas que garantizaron el acceso universal y gratuito a esos servicios con calidad, convertidos en derechos fundamentales, con foco en el trabajo preventivo y comunitario, donde el sistema educativo integral, ha resultado ser referencia para otros pueblos. Cabe señalar, que después de más de 60 años de bloqueo económico norteamericano, el COVID -19, así como otros factores limitantes internos, han impactado de manera negativa, las esferas de la vida económica y social del país, al mismo tiempo que han sido un estímulo, para mantener la resistencia en el país y desarrollar innovaciones.