DEL PLAN DE CINE AL PLAN DE LECCIÓN: FORMACIÓN DE PROFESORAS, MUJERES NEGRAS Y OTROS POSIBLES CURRÍCULOS Y DIDÁCTICAS
DOI:
https://doi.org/10.22481/rbba.v1i02.7786Palabras clave:
Cine negro, Plan de clase, Currículos decoloniales, Mujeres negrasResumen
El propósito de este artículo es presentar las experiencias desarrolladas en un curso de Pedagogía en un campus de una universidad estatal ubicada en la Baixada Fluminense con el objetivo de producir otros currículos y didácticas desde la perspectiva descolonial. Para ello, utilizamos la cinematografía negra de Zózimo Bulbul con el fin de que los estudiantes desarrollen, a través de la Metodología de Análisis Creativo y la producción de planes de lecciones, nuevos conocimientos capaces de construir corporealidades, estéticas e historias basadas en la ascendencia africana y afrobrasileña. El resultado de la experiencia mostró la producción de conocimientos curriculares y didácticos para la educación infantil y los grados iniciales relacionados con las vivencias de las alumnas como mujeres, maestras y mujeres negras en los espacios de educación formal y no formal.
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FILMES
ABOLIÇÃO. Direção: Zózimo Bulbul. Rio de Janeiro – RJ, 1988. 150 min
ALMA no olho. Direção: Zózimo Bulbul. Rio de Janeiro – RJ, 1973. 12 min
ANICETO do Império. Direção: Zózimo Bulbul. Rio de Janeiro – RJ, 1981. 11 min
EL Justicero. Direção: Nelson Pereira dos Santos. São Paulo – SP, 1967. 80 min
GANGA zumba. Direção: Cacá Diegues. São Paulo – SP, 1963. 120 min
GRANDE sertão. Direção: Geraldo Santos Pereira e Renato Santos Pereira. Brasil, 1965. 92 min
PEDREIRA de São Diogo. Direção: Leon Hirszman. Rio de Janeiro – RJ, 1962. 18 min
TERRA em transe. Direção: Glauber Rocha. São Paulo - SP, 1965. 95 min.
