Diferencia y distinción en educación para la salud: la constitución del habitus entre los profesionales del ámbito de la salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12124

Palabras clave:

salud, campo, habitus, diferencia, distinción

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar algunas aproximaciones saludables entre algunos conceptos bourdieusianos (campo, habitus, distinción y diferencia) y el área de la salud. En primer lugar, mostraremos que, si bien Pierre Bourdieu nunca se centró específicamente en el campo de la salud, su teoría y conceptos fueron utilizados en análisis de ese entorno. Luego haremos una breve digresión sobre el concepto de habitus en pensadores, quienes, además de Bourdieu, también se concentraron en teorizar sobre el referido término. Finalmente, recordamos algunos datos empíricos de una investigación de maestría realizada anteriormente, con el objetivo de ilustrar los extractos que establecen disposiciones de distinción y diferencia con las prácticas académicas y profesionales de los sujetos del campo de la salud.

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Biografía del autor/a

Jean Jeison Führ, Universidade Feevale - Brasil

Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialista em Saúde Pública (AVM Faculdades Integradas). Graduando em Ciências Jurídicas – Direito pela Universidade Feevale. Assessor Administrativo - funcionário público do município de Nova Hartz - RS.

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Publicado

2023-03-01

Cómo citar

FÜHR, J. J. Diferencia y distinción en educación para la salud: la constitución del habitus entre los profesionales del ámbito de la salud. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 2, p. e12124, 2023. DOI: 10.22481/redupa.v2.12124. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/12124. Acesso em: 27 jul. 2024.