“Un alivio, un inicio y una nueva esperanza”: reflexiones sobre la muerte en un espacio de educación no formal

Resumen

Este artículo presenta reflexiones sobre una experiencia investigativa con jóvenes de una comunidad rural en formación religiosa. El texto se divide en tres partes complementarias: la primera revisa la literatura sobre educación no formal, con énfasis en las prácticas educativas en un contexto religioso; en el segundo, se presenta el sesgo esperanzador de la muerte, a partir de los presupuestos que orientan la escatología cristiana; en el tercero, analizamos cualitativamente los resultados de un taller que tuvo como objetivo promover un diálogo escatológico sobre la muerte, así como sus implicaciones en los significados atribuidos por los participantes a este “acontecimiento” límite. Los hallazgos del análisis muestran que, inmersos en este proceso de enseñanza y aprendizaje, los jóvenes rurales transitan de un saber-experiencia rodeado de miedo a una dimensión en la que el morir es percibido como un rito de paso a la vida eterna. Además, denotan la importancia de conocer y respetar la variedad de comunidades de aprendizaje, en su forma, organización metodológica y razón social, abriendo caminos para otras temáticas y formas de pensar-hacer investigación y/o en Educación.