Tecnología en el territorio deportivo: algunos dilemas para cuestionar la educación del cuerpo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12649

Palabras clave:

educación corporal, territorio deportivo, tecnología, política, ontología

Resumen

El presente ensayo cuestiona la educación del cuerpo a través de prácticas corporales vinculadas al deporte mediadas por la tecnología. Bajo este sesgo, pretende subrayar algunas cuestiones relacionadas con los usos políticos del cuerpo en relación al dopaje. El escrito critica la ontología que reduce el cuerpo a su naturaleza biológica y trascendental. Los laberintos del deporte en su relación con el dopaje son llevados al texto bajo la alegoría del mito de Dédalo e Ícaro. Se concluye que para superar tales “prisiones” ontológicas, es fundamental que el deporte supere su condición mítico-trágica de pureza en la relación entre el cuerpo y la tecnología.

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Biografía del autor/a

Fabio Zoboli, Universidade Federal de Sergipe - Brasil

Pós-doutor em Educação do Corpo pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP-Argentina). Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Membro do Grupo de pesquisa “Corpo e política”. Professor do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) e do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe – (UFS).  Contribuição de autoria: autor do texto.

Elder Silva Correia, Faculdade do Nordeste da Bahia - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Membro do Grupo de pesquisa “Corpo e política”. Professor do Departamento de Educação Física da Faculdade do Nordeste da Bahia – (FANEB). Contribuição de autoria: autor do texto.

 

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Publicado

2023-06-01

Cómo citar

ZOBOLI, F.; CORREIA, E. S. Tecnología en el territorio deportivo: algunos dilemas para cuestionar la educación del cuerpo. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 2, p. e12649, 2023. DOI: 10.22481/redupa.v2.12649. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/12649. Acesso em: 21 nov. 2024.