Sala de clase sin paredes: una reflexión crítica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13895

Palabras clave:

tecnologías digitales, tecnologías en la educación, tecnologías educativas

Resumen

El libro “Sala de aula sem paredes” es una colección que profundiza en la transformación digital en la educación. Centrándose en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la obra explora nuevos modelos de enseñanza que han surgido con la amplia disponibilidad de información y conocimiento. Desde el aprendizaje electrónico (e-learning) hasta el aprendizaje a través de aplicaciones (app-learning), los autores investigan si la tecnología permite la construcción del conocimiento en cualquier lugar, promoviendo la colaboración entre los estudiantes y el desarrollo de habilidades personalizadas. Además, analizan cómo estos modelos influyen en el aprendizaje de la Generación Conectada, fortaleciendo competencias educativas para el siglo XXI.

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Biografía del autor/a

Jean Carlos da Silva Monteiro, Universidade Federal do Maranhão – Brasil

Mestre em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Comunicação Multimídia.

Contribuição de autoria: autor.

Citas

SOUZA, F. M.; MONTEIRO, J. C. S.; POZZO, M. I. R. Sala de aula sem paredes. São Paulo: Mentes Abertas, 2022. 218p.

Publicado

2024-01-16

Cómo citar

MONTEIRO, J. C. da S. Sala de clase sin paredes: una reflexión crítica. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 3, p. e13895, 2024. DOI: 10.22481/redupa.v3.13895. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/13895. Acesso em: 17 may. 2024.