Entrevista desde la perspectiva académica: de la recopilación de datos a la publicación técnico-científica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14869

Palabras clave:

Entrevista, Recopilación de datos, Producción científica

Resumen

Este texto tiene como objetivo discutir los elementos de la entrevista como técnica de obtención de información en investigación y la estructura para su publicación como producción técnico-científica propiamente dicha. Metodológicamente es un ensayo teórico. Los principales aportes presentados se refieren al análisis cuidadoso de los elementos procedimentales (preparación, ejecución y análisis) para el desarrollo de entrevistas académico-científicas y a la presentación crítica de la estructura para su presentación como diseño de publicación técnico-científica. Al considerar el guión para estructurar una entrevista, queda claro que pueden posibilitar la calificación metodológica de la investigación al ser utilizados como instrumento de recolección de informaciones. Además, proponer la estructura para la publicación de las entrevistas puede fortalecer la entrevista como diseño de publicación y tener un impacto positivo en la mejora de la producción técnico-científica. Finalmente, la continuidad de los debates sobre la sistematización en la investigación y la publicación contribuye al avance en la calificación del conocimiento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ricardo Fraklin de Freitas Mussi, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catariana. Docente no Mestrado Profissional em Saúde Coletiva e no Programa de Pós-graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia. Integrante do Líder do grupo ACAD. Bolsista do CNPq: PQ1B.

Contribuição de autoria: concepção, redação e revisão crítica do conteúdo.

Marizete de Carvalho Cardoso Teixeira, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestra em Ensino, Linguagem e Sociedade pela Universidade do Estado da Bahia. Professora na Rede Estadual do Estado da Bahia e na Rede Municipal de Caetité.

Contribuição de autoria: concepção e redação do conteúdo.

Iamara Junqueira Sousa Carvalho, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestra em Ensino, Linguagem e Sociedade pela Universidade do Estado da Bahia. Professora na Rede Municipal de Ensino de Caetité..

Contribuição de autoria: concepção e redação do conteúdo

Alexandra Valéria Flora Gama, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestranda em Ensino, Linguagem e Sociedade e graduada em História pela Universidade do Estado da Bahia. Professora na Rede Estadual de Educação da Bahia.

Contribuição de autoria: concepção e redação do conteúdo

Marta Juvênia Navarro Caramelo, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestranda em Ensino, Linguagem e Sociedade e graduada em letra pela Universidade do Estado da Bahia.

Contribuição de autoria: concepção e redação do conteúdo

Leila Maria Prates Teixeira Mussi, Faculdades Santo Agostinho - Brasil

Mestra em História Regional e Local pela Universidade do Estado da Bahia. Professora nas Faculdades Santo Agostinho. Integrante do Núcleo Internacional de Estudos em Direitos Humanos, Educação, Cultura e Saúde.

Contribuição de autoria: concepção, redação e revisão crítica do conteúdo.

Claudio Bispo de Almeida, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Professor no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia. Integrante do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate.

Contribuição de autoria: concepção, redação e revisão crítica do conteúdo.

Citas

AMADO, João; FERREIRA, Sônia. A Entrevista na investigação em Educação. In: AMADO, João. Manual de Investigação Qualitativa em Educação. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2017. p.207-234

DUARTE, Jorge. Entrevista em profundidade. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antônio. Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas 1, 2005. p. 62-83

BARBOSA FILHO, Valter Cordeiro. Revisão sistemática com metanálise. Cenas Educacionais, v.7, p.e18349, 2024.

BONI, Valdete; QUARESMA, Silvia Jurema Leone. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais. Em Tese, v.3, p.68-80, 2005.

BOURDIEU, Pierre. A miséria do mundo. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 1999.

BRITTO JÚNIOR, Alvaro Francisco; FERES JÚNIOR, Nazir. A utilização da técnica da entrevista em trabalhos científicos. Evidência, v.7, p.237-250, 2011.

BROFMAN, Paulo Roberto. A importância das publicações científicas. Cogitare Enfermagem, n. 17, v.3, p.419-421, 2012.

FINLAYSON, Kenneth W.; DIXON, Annie. Qualitative meta-synthesis: a guide for the novice. Nurse Researcher, v.15, n.2, p.59-71, 2008.

FRASER, Márcia Tourinho Dantas; GONDIM, Sonia Maria. Da fala do outro ao texto negociado: discussões sobre entrevistas qualitativas. Cadernos de Psicologia e Educação - Paidéia, v.14, n.28, p.139-152, 2004.

GANONG, Lawrence H. Integrative reviews of nursing research. Research in nursing & health, v.10, n.1, p1-11,1987.

GEARHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

JELIN, Elizabeth. Los trabajos de la memoria. Madri: Siglo Veintiuno de España Editores, 2002

KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 13 ed. Petrópolis: Vozes, 1997.

LIMA, Márcia. O uso da entrevista na pesquisa empírica. In: SESC. Métodos de pesquisa em Ciências Sociais: Bloco Qualitativo. São Paulo: SESC/CEBRAP, 2016.

LOURENÇO, Cintia de Azevedo. Automação em bibliotecas: análise da produção Biblioinfo (1986- 1994). In: WITTER, G. P. (org.). Produção científica. Campinas: Alínea, 1997.

MALUF, Marina. Ruídos da Memória. São Paulo: Siciliano, 1995.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 18ª ed. Petrópolis: Vozes, 2009.

MOREIRA, Deise Maíra Silveira; MUSSI, Ricardo Franklin De Freitas; CARDOSO, Berta Leni Costa. Questionário sobre valorização docente (Q-VD): elaboração e validação de um instrumento. Revista Tempos e Espaços em Educação, v.15, n.34, p.e17489, 2022.

MUNARO, Hector Luiz Rodrigues; MUNARO, Suziane de Almeida Pereira; SOUZA, Adriano Almeida. Utilização de bibliometria como método de revisão de literatura: conhecendo o ProKnow-C. Cenas Educacionais, v.7, p.e17037, 2024.

MUSSI, Ricardo Franklin de Freitas; MUSSI, Leila Maria Prates Teixeira; ASSUNÇÃO, Emerson Tadeu Cotrim; NUNES Claudio Pinto. Pesquisa Quantitativa e/ou Qualitativa: distanciamentos, aproximações e possibilidades. Revista Sustinere, v.7, n.2, p.414–430, 2019.

MUSSI, Ricardo Franklin de Freitas; FLORES, Fábio Fernandes; ALMEIDA, Claudio Bispo de. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Práxis Educacional, v.17, n.48, p.60- 77, 2021.

OLIVEIRA, Sabrina Tacasse; BELEZE, Nathalia Martins; NASCIMENTO, Francielle Pereira; MORAES, Dirce Aparecida Foletto de. Vídeo como potencializador de autorias. Cenas Educacionais, v.6, n.e17032, 2023.

PASQUALI, Luiz. Psicometria. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v.43, n.esp., p.992-999, 2009.

PORTELLI, A. O que faz a história oral diferente. Projeto História, v.14, p.25-39, 1997.

RIBEIRO, Elisa Antônia. A perspectiva da entrevista na investigação qualitativa. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais, v.4, n.4, p.129-148, 2008.

RIBEIRO, Márcia Cristina Lacerda. Ética e integridade na pesquisa científica: A saúde da ciência. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v.18, p.e023136, 2023.

RICHARDSON, Roberto Jarry; PERES, José Augusto de Souza; Wanderley, José Carlos Vieira; Correia, Lindoya Martins: PERES, Maria de Holanda de Melo. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2011.

ROSA, Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto; ARNOLDI, Marlene Aparecida Gonzalez Colombo. A entrevista na pesquisa qualitativa: mecanismos para a validação dos resultados. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2006. p. 112

SANTOS, Alexandre de Jesus. Memória e ontologia do ser social: contribuições a uma teoria marxista da memória. 2021. 273 f. Tese (doutorado em Memória, Linguagem e Sociedade) – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, 2021.

SAUNDERS, Mark N. K.; TOWNSEND, Keith. Choosing participants. In The SAGE Handbook of Qualitative Business and Management Research Methods: History and Traditions, 2018. p.480-492.

SILVA; Grazielle Roberta Freitas; MACÊDO, Kátia Nêyla de Freitas; REBOUÇAS; Cristiana Brasil de Almeida; SOUZA, Ângela Maria Alves e. Entrevista como técnica de pesquisa qualitativa. Online Brazilian Journal of Nursing, v.5, n.2, p.246-257, 2006.

SOARES, Sandro Vieira; PICOLLI, Icaro Roberto Azevedo; CASAGRANDE, Jacir Leonir. Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Bibliométrica, Artigo de Revisão e Ensaio Teórico em Administração e Contabilidade. Administração: Ensino e Pesquisa, v.19, n.2, p.1-19,2018.

SOARES, Maria do Carmo Silva. Reflexões e orientações sobre a produção de textos científicos. Revista Univap, v.17, n.30, p.81-99, 2011.

SOUSA, Fabiana P.; TIMMERMANN, Rafael S.; MOREIRA, Tatiane L. Podcast como ferramenta de ensino e aprendizagem: uma experiência em linguística. Cenas Educacionais, v.6, n. , e17027, 2023.

THOMPSON, Paul. A voz do passado: História Oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

VOSGERAU, Dilmeire Sant’Anna Ramos; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas. Revista Diálogo Educacional, v.14, n.41, p.165-190, 2014.

Publicado

2024-06-10

Cómo citar

MUSSI, R. F. de F.; TEIXEIRA, M. de C. C.; CARVALHO, I. J. S.; GAMA, A. V. F.; CARAMELO, M. J. N.; MUSSI, L. M. P. T.; ALMEIDA, C. B. de. Entrevista desde la perspectiva académica: de la recopilación de datos a la publicación técnico-científica. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 3, p. e14869, 2024. DOI: 10.22481/redupa.v3.14869. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/14869. Acesso em: 22 jul. 2024.