Psicoeducación y la andragogía: un enfoque reflexivo en la educación de adultos
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14933Palabras clave:
psicoeducación, andragogia, educación de adultos, autodirección, bienestar integralResumen
Este artículo explora la importancia de la psicoeducación y la andragogía en la educación de adultos, resaltando su papel en la promoción de un entorno educativo inclusivo y enriquecedor. La psicoeducación, que se centra en la intersección entre la educación y la psicología, aborda los aspectos psicológicos y emocionales que afectan el proceso educativo de los adultos. Por otro lado, la andragogía se enfoca en las necesidades específicas de aprendizaje de los adultos, fomentando la autodirección y la relevancia personal en el proceso educativo. Además, destaca la importancia de la integración de la psicoeducación y la andragogía para fomentar un crecimiento personal y profesional efectivo y sostenible en los estudiantes adultos. Este enfoque reflexivo capacita a los estudiantes adultos para reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y desarrollo personal, lo que les permite tomar decisiones informadas y autónomas. Asimismo, se enfatiza el papel crucial de los educadores en la implementación de este enfoque reflexivo en la educación de adultos. Los educadores deben adaptarse a las necesidades únicas de los estudiantes adultos y crear un entorno educativo propicio para el aprendizaje significativo y el desarrollo integral. Abordar estas necesidades de manera efectiva puede promover la resiliencia y el bienestar integral de los estudiantes adultos. En conclusión, el artículo destaca la importancia de promover un entorno educativo inclusivo y enriquecedor que tome en cuenta las complejidades únicas de los estudiantes adultos y promueva su crecimiento personal y profesional de manera sostenible. Este enfoque reflexivo requiere que los educadores se adapten a las necesidades específicas de los estudiantes adultos y fomenten un ambiente educativo saludable propicio para el aprendizaje significativo.
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