El analfabetismo científico como problema social en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v4i11.14004Palabras clave:
analfabetismo científico, alfabetización científica, negacionismo científicoResumen
Esta investigación aborda el analfabetismo científico que existe en la sociedade brasileña a través de un estudio elaborado a través de una revisión bibliográfica que señaló los factores culminantes y resultantes de este fenómeno, así como los médios para intentar suprimirlo. El objetivo fue identificar en qué medida el analfabetismo científico está implicado em el desarrollo de la nación brasileña y se entendió que esse fenómeno es causado por três factores principales. La investigación demostró que el analfabetismo científico de la población puede tener impactos preocupantes, como la creencia y la adhesión a movimentos anticientíficos y obscurantistas, que resultan en la perpetuación de la pobreza, el aumento de las desigualdades sociales y las implicaciones para el médio ambiente. También se evidenció que los mismos factores que causan el analfabetismo científico pueden ser mitigados y utilizados para combartirlo em um processo de enseñanza-eprendizaje más significativo, desde uma perspectiva emancipadora y de formación docente inicial y continua actualizada com las demandas sociales y uma divulgación científica más accesible.
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