LITERATURA EN LA PIEL: LA DISCUSIÓN DEL RECUENTO COMO CAMINO PARA LA (RE)CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LOS NINÕS NEGROS
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9525Palabras clave:
Recuento. , Literatura infantil negra., Niños. , Identidad.Resumen
El artículo presenta el recuento en conexión con la Literatura Infantil Negra como herramienta pedagógica positiva para el trabajo de (re)construcción de la identidad de los niños negros. Haciendose a partir de libros y otros textos académicos, evidencia las características que tiene el recuento y la Literatura Infantil Negra y también como las características del recuento se armonizan con aquellas competencias inclusas en la Base Nacional Comum Curricular, definidas para la Educación Infantil, en relación a los usos del lenguaje, contribuyendo efectivamente para la (re)construcción de la identidad de los niños/estudiantes negros. La conclusión muestra que poner en contacto el recuento y la Literatura Infantil Negra puede proporcionar una positiva modificación del paisaje educacional y de las cuestiones de identidad aun fuertemente atravesadas por valores culturales esencialmente eurocéntricos.
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