A ATUALIDADE DO PENSAMENTO FREIREANO: UMA PONTE DIALÓGICA COM A LINGUÍSTICA APLICADA

Resumen

El artículo enfoca en las ideas freireanas, cotejando las nociones de lenguaje e identidad, temas que son referenciados en la obra de Feire y en la Lingüística Aplicada. Se debruza sobre aspectos sociológicos, educacionales y referentes al lenguaje, lo que nos apuntan caminos para un abordaje dialógica con la Lingüística Aplicada Crítica, por la perspectiva transdisciplinar. La transdisciplinariedad es movilizada, en este estudio, por la correlación entre las áreas de conocimiento que poseen objetos específicos, pero que revelan la necesidad de componer una red para interpretar el quehacer ético de la investigación. De esta manera, contribuimos con la discusión respecto la actualidad del pensamiento freireano, en constante búsqueda por su asunción en y para el mundo. El trayecto metodológico es de naturaleza bibliográfica, presentando la pedagogía freireana articulada con la Lingüística Aplicada, bajo la perspectiva del lenguaje, del dialogo y de las identidades – inquietaciones que surgieron durante el máster. Se concluye que, en la contemporaneidad, la pedagogía freireana, cotejada con la Lingüística Aplicada, se actualiza en la reafirmación del hecho de educar como una acción ética y, por consecuencia, en la emancipación del ser humano como postulado por Freire y por la Lingüística Aplicada.