JUEGO Y AMISTAD EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9789

Palabras clave:

Juego, Amistad, Infancia, Educación Infantil

Resumen

Este artículo tiene como objetivo contribuir a los estudios y reflexiones sobre juegos y amistades entre niños de 0 a 5 años en educación infantil. Los datos presentados son el resultado de una etnografía realizada durante siete meses en un Centro Municipal de Educación Infantil, utilizando el registro en un cuaderno de campo. A partir de los análisis, se puede destacar que los niños blancos y negros desde temprana edad construyen sus juegos y amistades articulando los marcadores de género, raza y edades, especialmente cuando juegan juntos y replantean los usos de los espacios educativos organizados por personas adultas.

 

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Biografía del autor/a

Artur Oriel Pereira, Universidade de São Paulo

Doutorando em Ciências Humanas na Linha Poderes e Intervenções pelo Programa de Pós-Graduação Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Mestre em Educação na Linha Educação e Ciências Sociais pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Especialista em Sociopsicologia pela Escola Pós-Graduada de Ciências Sociais da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Letrólogo. Pedagogo. Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I pela Secretaria Municipal da Educação da Prefeitura de São Paulo. Integrante do Grupo de Pesquisa Temáticas, narrativas e representações árabes, africanas, asiáticas e sul-americanas e de comunidades diaspóricas (USP/CNPq) e do Núcleo de Apoio à Pesquisa NAP Brasil África (USP/CNPq).

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

Pereira, A. O. (2021). JUEGO Y AMISTAD EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 2(6), 1-25. https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9789

Número

Sección

Dossiê Temático