REFLEXIONES ENTRE EL DIBUJO DEL NIÑO Y EL JUEGO LIBRE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9802

Palabras clave:

Juega libre, Dibujo libre, Educación Infantil, Niño

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el derecho y la importancia de los juegos y el dibujo libre en la educación infantil. El juego y el dibujo son actividades fundamentales en esta etapa de la enseñanza, ya que el niño se desarrollará de manera integral, en sus aspectos físicos, sociales, culturales, afectivos y cognitivos. Por lo tanto, este estudio proporcionará una lectura más consciente sobre la relevancia del juego y el dibujo en la vida de los seres humanos, especialmente en la vida de los niños. Para ello, recurrimos a los supuestos de investigaciones y estudios bibliográficos sobre el tema, dialogando con algunos teóricos, con documentos rectores y con los conocimientos adquiridos durante nuestra trayectoria académica. Se realizó una revisión bibliográfica del tema, que permitió sustentar el estudio. Es un enfoque cualitativo y consiste en una investigación exploratoria. A través de este trabajo llegamos a la conclusión de que es necesario que los docentes reconozcan la importancia del juego y el dibujo libre en el entorno escolar de los niños, ya que las actividades lúdicas contribuyen al desarrollo infantil y, por tanto, le corresponde a las instituciones educativas y docentes enfatizar esta práctica, con la intención centrada en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Danyelle Moura dos Santos, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduada em Licenciatura em Pedagogia - UEFS (2019). Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UEFS. Especialista em Educação Infantil - FAC (2019). Especialista em Alfabetização e Letramento - FAC (2019). Membro do Grupo de Pesquisa EEA - Equipe de Estudos e Educação Ambiental. Atuou como auxiliar de classe na Educação Infantil, pela Prefeitura Municipal de Feira de Santana, durante o período de 2018 - 2019. Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, durante o período de 2016 - 2018, desenvolvendo atividades que visam a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica. Possui experiência de pesquisa sobre: Educação infantil, Avaliação Educacional, Educação do Campo, Formação de Professores, Políticas Educacionais e Letramento Digital. E-mail: danyelle31@hotmail.com.br 

Nataly Ferreira Costa dos Santos, Universidade Estadual de Feira de Santana

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS. Especialista em Letramento e Alfabetização e em Educação Artística pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS. Professora da rede municipal de ensino da cidade de São Francisco do Conde - BA.

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

Santos, D. M. dos, & Santos, N. F. C. dos . (2021). REFLEXIONES ENTRE EL DIBUJO DEL NIÑO Y EL JUEGO LIBRE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 2(6), 1-20. https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9802

Número

Vol. 2 Núm. 6 (2021): out./dez.

Sección

Dossiê Temático

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

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