Vol. 14 No. 1 (2026): Phonological theories in practice: literacy, reading, writing, and teaching native and foreign languages.

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Organizadores:

Vera Pacheco: Doutora em Linguística (UNICAMP). Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística (UESB)

Marian Oliveira: Doutora em Linguística (UNICAMP). Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística (UESB)

André Pedro da Silva: Doutor em Linguística (UFPB). Professor do Programa de Pós-graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS) (UFBA)

Leônidas da Silva Jr: Doutor em Linguística (UFPB). Professor do Programa de Pós-graduação em Letras da UFPE (PPGL) (UFPE)

Natália Cristine Padro: Doutora em Linguística e Língua Portuguesa (UNESP). Professora do Programa de Pós-graduação em Letras (UNIR)

Vanessa Gonzaga Nunes: Doutora em Linguística (UFSC). Professora do Programa de Pós-graduação em Letras (PROFLETRAS) (UFS) 

Published: 2026-03-02

Artigos - Dossiê

  • Phonological awareness as a path to more assertive writing

    Ivonete da Silva Santos
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.18382

  • Speech and writing: monophthongization in an age-grade context

    Sandra da Silva Sá Pena, Andre Pedro da Silva
    e18462
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.18462

LIBRAS em perspectiva e sistema de escrita SingWriting

  • Libras Glossary: mathematics terminologies for teaching deaf students

    Marcelo Meira Alves, Sara Hellen Teixeira dos Santos, Jean Carlos Almeida Guimarães
    e18374
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.18374

  • Experiência com estudantes surdos e a escrita signwriting: conjuntos numéricos

    Vinycius Alves da Silva Paz
    e18704
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.18704

Free Section

  • The development of literacy predictors in early childhood education: dialogue between science and BNCC

    Clarice Staub Lehnen, Ronei Guaresi, Edeil Reis do Espírito Santo
    e19034
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.19034

  • Possible Connections Between Science Club, STEAM, Holistic Education, and Autism Spectrum Disorder

    Fabiana Coutinho Oliveira Indruczaki Souza, José Vicente de Lima Robaina
    e19081
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.19081

  • Poemas na escola: lendo, pensando e aprendendo...

    Vera Wannmacher Pereira
    e16764
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v14i1.16764

Resenhas