Vol. 17 Núm. 3 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

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DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3
Publicado: 2019-09-30

Editorial

  • Presentación

    Maria da Conceição Fonseca-Silva
    5-6
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5947

Artículos

  • Significados del verbo "llegar" en un corpus de BP: exploración de los procesos cognitivos involucrados en sus usos

    Maitê Moraes Gil, Julia Ferri Pinto, Vitor Angelo dos Santos Gôuvea
    7-20
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5925

  • Cambios semánticos de la construcción Vção en portugués

    Dalby Dienstbach
    21-35
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5678

  • El léxico como un recurso lingüístico para la producción de significado en el texto: un estudio de caso con protocolos de investigación

    Giacomo Patrocinio Figueredo, Júlia Santos Nunes Rodrigues, Francieli Silvéria Oliveira, Ricardo José Alves
    37-59
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5928

  • La repetición en la oralidad como un proceso metonímico: un estudio cognitivo-funcional

    Lorenna Oliveira Santos, Valéria Viana Sousa
    61-84
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5830

  • Marcos: de la teoría a la práctica

    Ilana Souto de Medeiros
    85-97
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5931

  • Lheism en portugués de Mozambique

    Renato Miguel Basso, Beatriz Damaciano Paulo Chalucuane
    99-116
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5851

  • Instrumentos mediadores en la actividad lenguajera de profesores iniciantes de Francés

    Rozania Maria Alves de Moraes, Wescley Batista Lopes
    117-132
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5943

Ensaios

  • Repetición, paráfrasis y construcción del conocimiento

    Onici Claro Flores, Márcia Regina Melchior Landim
    133-142
    DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i3.5945