La escuela rural en una región afectada por conflictos territoriales en México
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i2.15539Palabras clave:
Educación rural, Experiencias educativas, Educación para la PazResumen
El artículo examina una experiencia educativa desarrollada en una zona de difícil acceso, montañosa, en el estado de Sinlaloa al norte de México. El objetivo es examinar el desarrollo de una propuesta educativa, llamada Escuela Rural de Concentración de Santa Gertrudis, construida en un territorio históricamente afectado por violencias sociales ocasionadas por el narcotráfico, lo cual la convierte en una propuesta atípica en ese tipo de contextos. Los datos fueron obtenidos mediante la visita al centro escolar donde se aplicaron entrevistas y observaciones. El texto destaca que la construcción y desarrollo de la experiencia educativa ha sido el fruto de iniciativas y esfuerzos de actores locales e inferimos que se ha convertido en un espacio de paz, donde de alguna manera se contienen las violencias sociales existentes en el entorno social.
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