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Edição Atual
v. 5 n. 1 (2024): Política e Gestão Educacional
Publicado:
2024-06-30
Expediente
Expediente
Daelcio Ferreira Campos Mendonça
PDF
Editorial
Editorial
Daelcio Ferreira Campos Mendonça
1-2
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.15014
Artigos
Ensino a distância: desafios no uso da plataforma e-learning no ensino superior em Moçambique
Adriano António Laina, Agostinho Selemane, Agostinho Rosário Teimoso, Mateus Lourenço André
3-25
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14466
Os desafios do estado da Bahia para atender a volumosa demanda da educação de jovens e adultos
Moacir Freitas Borges, Maria Couto Cunha
26-47
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14594
A Meta 20 do PNE e as contingências fiscais no Brasil: impactos na educação básica
Ildenbergue Lins dos Santos, Fábio Marques Bezerra
48-63
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14710
Os impactos da Pandemia da Covid-19 na educação infantil: desafios entre educandos e educadores
Silvano da Conceição, Naiane Machado Alves, Michelle Almeida de Queiroz, Paulo Marcio Santos de Queiroz
64-116
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14781
Política e gestão das creches da rede municipal de educação de Salvador-BA
Diana Martins Tigre
117-145
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14744
A política de educação integral e emancipação da mulher
Juliana Campos Pereira, Marcius de Almeida Gomes
146-167
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14723
PDDE Interativo na qualidade do ensino e na gestão de escolas públicas municipais
Ildenbergue Lins dos Santos, Fábio Marques Bezerra
168-181
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i1.14704
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