Travessia epistêmica: o digital e transformações no ofício do historiador (da educação)
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12130Palavras-chave:
história da educação, história digital, acervos digitais, fontes digitais, travessia epistêmicaResumo
Palestra proferida no dia 6 de outubro de 2020, em formato online no Fórum de debates e seminários do GHENO - Grupo de Pesquisa história da educação no Nordeste, da Universidade Federal da Paraída com o objetivo de refletir sobre transformações do ofício do historiador em um contexto de mudanças e desafios da era digital no que concerne à prática de pesquisa e escrita no campo da história (da educação).
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